NASZE ULUBIONE KSIĄŻKI

ZAWODY NASZYCH RODZICÓW

MAMA JEST NAJWAŻNIEJSZA

MAŁE I DUŻE RODZINY W AKCJI

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka sprzyjającej nabywaniu doświadczeń w fizycznym obszarze jego rozwoju
• rozwijanie sprawności ruchowej poprzez gry i zabawy ruchowe oraz ćwiczenia gimnastyczne

kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzro­kowo-ruchowej podczas ćwiczeń gimnastycznych i zabaw rucho­wych

• doskonalenie umiejętności swobodnego, spontanicznego poruszania się w terenie
• utrwalenie umiejętności odwzorowywania wzorów opartych na li­niach składających się na pisanie liter

Obszar emocjonalny

• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć, jakie towarzyszą dziecku w kontakcie z literaturą
• wdrażanie do wczuwania się w emocje i uczucia bohaterów literac­kich itp.
• wdrażanie do wyrażania swoich emocji podczas oglądania i czyta­nia książek
• rozwijanie motywacji do czytania, oglądania i słuchania książek

wdrażanie do umiejętności odczytywania i interpretowania treści wyrażanych w sposób niewerbalny

• budowanie szacunku do szanowania emocji własnych i innych osób
• wdrażanie do zdolności okazywania uczucia miłości i szacunku w stosunku do bliskich
• kształtowanie postaw przejawiania życzliwości i troski w stosunku do najbliższych
• zacieśnianie więzi dzieci ze środowiskiem rodzinnym i społecznym
• kształtowanie umiejętności rozróżniania uczuć i nastrojów oraz łączenia ich z określonymi sytuacjami

Obszar społeczny

• budowanie świadomości, że obcowanie ze sztuką – literaturą jest wartościowe i może sprawiać przyjemność, wywoływać radość oraz inne emocje
• wyrabianie gotowości do współdziałania z innymi, radzenia sobie z odpowiedzialnością za podjęte działania
• rozwijanie świadomości wartości relacji z innymi ludźmi
• rozwijanie umiejętności oceny swojego zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych
• wdrażanie do umiejętności zorganizowania sobie czasu przeznaczo­nego na swobodną zabawę zgodnie z zainteresowaniami
• zapoznanie z rolami społecznymi osób różnych zawodów
• wdrażanie do umiejętności organizowania zabaw z podziałem na role

Obszar poznawczy

• rozwijanie zainteresowań czytelniczych, poznawanie języka literackiego
• stwarzanie okazji do doskonalenia mowy, rozwijania pamięci, kształtowania postaw
• wdrażanie do czytania sylab i wyrazów
• rozwijanie umiejętności czytania prostych tekstów złożonych z poznanych liter
• rozwijanie umiejętności czytania globalnego
• wdrażanie do aktywnego poszukiwania odpowiedzi na pytania, wykazywania się ciekawością i aktywnością poznawczą
• kształcenie umiejętności wypowiadania się na temat wybranego przez siebie zawodu
• doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w dogodnym dla siebie zakresie, w sytuacji użytkowej
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania modeli monet i bankno­tów oraz posługiwania się nimi w praktyce
• rozwijanie logicznego myślenia i wnioskowania na podstawie zagadek słownych
• rozwijanie zainteresowania czytaniem
• wdrażanie do czytania sylab i wyrazów z poznanymi literami
• rozwijanie umiejętności pozyskiwania informacji na podstawie czytania prostych tekstów
• rozwijanie umiejętności czytania globalnego – nazwy zawodów