Wisienki
PLAN PRACY
Plan pracy wychowawczo – dydaktycznej w grudniu w grupie 5-latków
Tematy
Co to jest rodzina?
Jak być dobrym człowiekiem?
Boże Narodzenie
Świąteczny czas
PIOSENKA
A Mikołaj pędzi, a Mikołaj gna
Już na płatkach śniegu przyfrunęły święta
Teraz wszystkie dzieci marzą tylko prezentach
Sanie Mikołaja dzwonią dzwoneczkami
Święty Mikołaju bądź już wreszcie tutaj z nami
Ref: A Mikołaj pędzi a Mikołaj gna
Od domu do domu ciężką pracę ma
Jego piękną brodę pokrył srebrny lód
Gdyby tak biedaczek już odpocząć mógł
Święty Mikołaju my ci pomożemy
I wszystkie prezenty szybko dzieciom rozniesiemy
Potem pod choinką siądziesz razem z nami
Też swój prezent znajdziesz w pięknym koszu z paczuszkami
Ref: A Mikołaj pędzi a Mikołaj gna
Od domu do domu ciężką pracę ma
Jego piękną brodę pokrył srebrny lód
Gdyby tak biedaczek już odpocząć mógł.
PIOSENKA
You better watch out
You better not cry
Better not pout
I’m telling you why
Santa Claus is coming to town
He’s making a list
And checking it twice;
He’s gonna find out
Who’s naughty or nice
Santa Claus is coming to town
He sees you when you’re sleeping
He knows when you’re awake
He knows if you’ve been bad or good
So be good for goodness sake!
You better watch out!
You better not cry
You better not pout
I’m telling you why
Santa Claus is coming to town
He sees you when you’re sleeping
He knows when you’re awake
He knows if you’ve been bad or good
So be good for everyone
You better watch out!
You better not cry
You better not pout
I’m telling you why
Santa Claus is coming to town
WIERSZYK
Wierszyk dla Mikołaja
Panie Mikołaju,
czy możemy liczyć,
że nas w przyszłym roku
również tak zaszczycisz?
Swoją obecnością,
uśmiechem, radością,
workiem z prezentami
i do świąt miłością?
Obszary rozwoju
Obszar poznawczy:
- wspomaganie rozwoju mowy oraz umiejętności komunikacyjnych
- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat swojej rodziny
- kształtowanie umiejętności zadawania pytań i odpowiadania na nie
- poznanie obrazu graficznego głoski „d” – litery „D”, „d”
- wdrażanie do globalnego czytania
- wspomaganie myślenia operacyjnego – kształtowanie pojęcia liczby
- poznanie obrazu graficznego głoski „i” – liter „I”, „i”
- poznanie obrazu graficznego liczby „8”
- wdrażanie do posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 1–8
- kształtowanie matematycznego myślenia w zakresie orientacji w przestrzeni
- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat
- poznanie obrazu graficznego głoski „y” – litery „y”, „Y”
- rozwijanie umiejętności dostrzegania powtarzających się rytmów i ich kontynuowanie
- dodawanie i odejmowanie na konkretach
- wdrażanie do poprawnego stosowania liczebników głównych i porządkowych
- wdrażanie do wielozmysłowego poznawania świata oraz wyrażania swojego rozumienia zjawisk i rzeczy
- poznawanie zwyczajów i tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia
- wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa o nazwy potraw, zwyczajów i czynności związanych z Bożym Narodzeniem
- doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów zgodnie z podanym warunkiem lub według samodzielnie ustalonego kryterium
- nauka wybranych fragmentów kolęd, piosenek świątecznych
Obszar społeczny:
- wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole
- wdrażanie do komunikowania się z dziećmi i osobami dorosłymi z wykorzystaniem komunikatów werbalnych i pozawerbalnych
- kształtowanie umiejętności okazywania szacunku i wdzięczności członkom rodziny
- doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych
- budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych
- kształtowanie postaw prospołecznych
- kształtowanie umiejętności wykonywania drobnych prac porządkowych w domu i przedszkolu
- kształtowanie nawyku utrzymywania czystości i porządku w najbliższym otoczeniu
Obszar fizyczny:
- kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała
- aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach ruchowych z przyborami
- rozwijanie sprawności i zwinności ruchowej
- wdrażanie dzieci do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas spacerów i wycieczek
- wdrażanie do poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych
- aktywne uczestnictwo w zabawach naśladowczych
- aktywny udział w drobnych pracach porządkowych w sali przedszkolnej
Obszar emocjonalny:
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi
- wyrażanie swoich emocji i uczuć stosownie do sytuacji
- kształtowanie umiejętności panowania nad emocjami w różnych sytuacjach
- wdrażanie do kulturalnego komunikowania własnych potrzeb i oczekiwań
- budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach
- kształtowanie przywiązania do tradycji rodzinnych
- rozwijanie wrażliwości dziecka na otaczającą go rzeczywistość
- kształtowanie umiejętności przyjmowania prezentów i dzielenia się z innymi
Jadłospis
24.11.2025 - 28.11.2025
Poniedziałek
Śniadanie
pieczywo mieszane (1,3,7), masło 82% (7), schab pieczony (9,10), serek topiony (7) pomidor, ogórek świeży
płatki kukurydziane na mleku (1,7)
herbata czarna z cytryną
Obiad
Ogórkowa na wywarze mięsno-warzywnym (7,9,10) z makaronem (1,3)
Kurczak w sosie słodko – kwaśnym z ryżem
kompot
Podwieczorek
świeży owoc
Wtorek
Śniadanie
pieczywo mieszane (1,3,7), masło 82% (7), pasta twarogowa ze szczypiorem (7), rzodkiewka, pomidor koktajlowy
kawa inka
Obiad
Rosół z makaronem (1,3)
Sos myśliwski z kaszą gryczaną (1,10) z surówka z kapusty pekińskiej z marchwią i olejem - sos ogrodowy (1,3,5,7,10)
kompot
Podwieczorek
świeży owoc
Środa
Śniadanie
pieczywo mieszane (1,3,7), masło 82% (7), sałatka jarzynowa (3,10), polędwica sopocka,pomidor, sałata, jogurt owocowy (7)
herbata czarna z cytryną
Obiad
Zupa z soczewicy na wywarze mięsno-warzywnym
Kartacze z mięsem i okrasą (1,3,7,9) z surówką z kapusty czerwonej, jabłka i cebuli z majonezem (3,10)
kompot
Podwieczorek
świeży owoc
Czwartek
Śniadanie
pieczywo mieszane (1,3,7), masło 82% (7), parówki z szynki (9,10), ketchup (9,10), ogórek świeży, papryka
kasza manna na mleku (1, 7)
herbata owocowa
Obiad
Zupa zacierkowa na wywarze mięsno-warzywnym
Udziec z kurczaka (9,10) z ziemniakami z wody i surówką z sałaty lodowej ze szczypiorem i śmietaną (7)
kompot
Podwieczorek
świeży owoc
Piątek
Śniadanie
pieczywo mieszane (1,3,7), masło 82% (7), ser żółty (7), dżem truskawkowy, papryka, rzodkiewka
kawa inka (1,7)
Obiad
Pomidorowa z makaronem na wywarze mięsno -warzywnym
Kotlet rybny (1,3,4,7,9) z ziemniakami z wody z surówką z marchewki i selera w sosie majonezowo – śmietanowym
kompot
Podwieczorek
świeży owoc
Alergeny
|
(1) GLUTEN (2) SKORUPIAKI i produkty pochodne (3) JAJA i produkty pochodne (4) RYBY i produkty pochodne (5) ORZESZKI ZIEMNE (arachidowe) i produkty pochodne (6) SOJA i produkty pochodne (7) MLEKO i produkty pochodne (łącznie z laktozą) |
(8) ORZECHY (9) SELER i produkty pochodne (10) GORCZYCA i produkty pochodne (11) NASIONA SEZAMU i produkty pochodne (12) DWUTLENEK SIARKI (13) ŁUBIN i produkty pochodne (14) MIĘCZAKI i produkty pochodne |